Μοντέλα υπαίθριων χώρων εκπαίδευσης σε νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς
Το παραδοτέο αποτελείται από δύο καινοτόμα μοντέλα υπαίθριων χώρων εκπαίδευσης σε νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς, ως εξής:
Μοντέλο Α – Δημιουργία νέου υπαίθριου περιβάλλοντος προσχολικής εκπαίδευσης
Μοντέλο Β – Επανασχεδιασμός υφιστάμενων υπαίθριων χώρων.
Συγκεκριμένα, τα μοντέλα που θα αναπτυχθούν μέσω του συγκεκριμένου παραδοτέου, θα αξιοποιούν τα πιο κάτω:
- Επίλυση προβλημάτων, διερεύνηση και πρακτικές μεθόδους
- Εποικοδομητικές, δημιουργικές και παιγνιώδεις προσεγγίσεις
- Μέθοδοι μάθησης με βάση την εμπειρία
- Αισθητηριακά ερεθίσματα
- Μάθηση μέσω επικοινωνίας και συνεργασίας.
Οδηγός για την ανάπτυξη και αξιοποίηση των υπαίθριων χώρων
Το παραδοτέο αφορά στην ανάπτυξη κατευθυντήριων οδηγιών για τον σχεδιασμό και τη χρήση υπαίθριων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με την προσέγγιση των μοντέλων που έχει αναπτυχθεί στο πλαίσιο του πρώτου παραδοτέου. Οι κατευθυντήριες οδηγίες θα αποτελέσουν ένα βασικό εργαλείο για τους επαγγελματίες της προσχολικής εκπαίδευσης στις χώρες-εταίρους, αλλά επίσης για τις υπόλοιπες χώρες-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας εκπαίδευσης που προσφέρεται στους υπαίθρους χώρους.
Οι κατευθυντήριες οδηγίες θα βασίζονται σε τρία κύρια μέρη:
- Ένα ερευνητικό μέρος, το οποίο θα πλαισιώνει την αξία χρήσης των υπαίθριων χώρων σε σχέση με την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης
- Ένα μέρος που περιγράφει τα βασικά στοιχεία, τα οποία έχουν προκύψει από τη δημιουργία των μοντέλων
- Ένα μέρος αφιερωμένο στην περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας και μεθοδολογίας που χρησιμοποιούν οι εταίροι
- Ένα μέρος αφιερωμένο στις βέλτιστες πρακτικές, οι οποίες έχουν εφαρμοστεί, δίνοντας παραδείγματα διαφορετικών δραστηριοτήτων.
